Actividad 2y3 Corrección

2 y 3

- No diferencia las actividades por su número

- Perfil: No establece las unidades de medida para el eje de las y

- Título incompleto e incorrecto0.

- No presenta fuente

- En el eje de las x debe registrar localizaciones x e y

- No realiza interpretación del perfil.

- No presenta los datos que incorporó a Excel para la elaboración de las clases que después utilizaría en la carta de alturas y en la elaboración del MDE en Surfer.

- El MDE tiene título incompleto y fuente incompleta.

No presenta la cuadrícula de datos

- la presentación de la carta de alturas es incompleta

- En las Referencias del MDE no se establece la unidad de medida.

- Falta toponimia y simbología.

- No hay lectura de ningún documento ni ventajas y desventajas del uso de la herramienta

 

La actividas 2 y 3 se ha tenido que corregir de manera conjunta pues no se diferencia y se encuentra desordenada

Actividad 1 Corrección

1)      

- En los ejercicios de escala no quedan en claro los procedimientos

- Fuentes de cartas uy tablas ausentes o incorrectas.

- No diferencia entre los elaborados con escala gráfica y numérica.

-  Recordar que la tabla de donde saca la estadística para cartografiar es un documento geográfico, y como tal debe tener todos lo elementos periféricos. Por ejemplo la tabla de países capitales y coordenadas.

- Mapa de la actividad uno incompleto. Faltan elementos periféricos.

Corrección

DEBE REHACER SU TRABAJO DE MANERA COMPLETA

 

 

ALGUNAS CORRECCIONES QUE SE HAN PODIDO REALIZAR SEÑALAN QUE

 

1)

- No elabora la tabla de países, capitales y coordenadas.

- No elabora la tabla de distancias requeridas.

- No elabora los ejercicios de escala, no muestra el procedimiento y no diferencia los ejercicios con escala gráfica de los elaborados con escala numérica.

- El mapa con países se presenta incompleto. Faltan elementos periféricos. Título fuente, etc.

- No se deja en claro qué representan las referencias.

- No hay una diferenciación clara entre actividades.

 

 

- Perfil: Faltan todos los elementos periféricos.

- No tiene en cuenta los títulos ni los rótulos de los ejes.

- No establece la orientación.

- no establece las intersecciones con la línea de base

- No hay interpretación.

- En la descripción de la variable temática seleccionada debe haber un aporte propio, diferenciarlo y citar las fuentes de manera precisa y completa. De igual manera estos requerimientos se deben tener en cuenta para la descripción de las variables visuales. Debería citar a pie de página aquello que toma textual de la fuente y destacarlo en negrita. Y aquella bibliografía que toma de referencia citarla de manera correcta y completa. Destacando bien claramente cuál es su aporte concreto.

- No realiza la lectura de la carta de alturas medias

- La carta de alturas medias no presenta ninún elemento p’eriférico. Ni toponimia o simbología.

- No establece el procedimiento de clasificación.

- No presenta de manera adecuada fuentes.

- No presenta el MDE ni el procedimiento para su elaboración.

- Faltan los puntos restantes de esta actividad

 

- Mapa; Distribución de la población de 15 años…..

- Título incompleto.

- Falta el procedimiento para la obtención de clases.

]La descripción de la carta no debe ir en nla misma carta.

Falta toponimia y simbología.

- Fuente incorrecta. Usted no hace una adaptación.

- Lectura incompleta. No cumple con los pasos de la lectura de una fuente de información Geográfica.

- En la descripción de la variable temática seleccionada debe haber un aporte propio, diferenciarlo y citar las fuentes de manera precisa y completa. De igual manera estos requerimientos se deben tener en cuenta para la descripción de las variables visuales. Debería citar a pie de página aquello que toma textual de la fuente y destacarlo en negrita. Y aquella bibliografía que toma de referencia citarla de manera correcta y completa. Destacando bien claramente cuál es su aporte concreto.

 

 

Mapa Rutas Nacionales: toda la descripción de v ariables visuales, etc. Es incorrecta.

- A qué actividad corresponde esta carta

- No hay descripción de la variable visual utilizada.

-. La descripción de la variable temática es tomada sin fuente no hay citas.

Debe rehacer su trabajo de manera completa 

 

Resultado

Regular no promovida

en adelante se publicarás las correcciones por actividad

 

Debe rehacer por completo su trabajo respetando las consignas

Resultado

Regular no promovida

en adelante se publicarán las correcciones por actividad

Resultado

Actividad 12

Actividad 12

 

A -5

B- 5

Informe incompleto

No establece ninguna fuente y no se puede diferenciar lo propio de lo extraído de otros documentos

C-15

D-10

Faltan elementos periféricos en las cartas el tamaño de la aplicación gráfica no es uniforme

Referencias poco claras

E-  10

No hay aporte propio en el informe de la variable ni ejemplificación, ni fuentes

F- 5

Lectura incompleta

Actividad 11

Actividad 11

 

A -5

No establece fuente en las series seleccionadas

B- 5

No establece ninguna fuente y no se puede diferenciar lo propio de lo extraído de otros documentos

C-10 buena selección de variables para representar el dinamismo temporal

D-10

Cartas con referencias incorrectas fuentes mal elaboradas y presentación final de la cartografía poco inadecuada

E-  5

No hay aporte propio en el informe de la variable ni ejemplificación, ni fuentes

F- 5

Lectura incorrecta e incompleta

Actividad 10

A -5

No establece fuente en la serie seleccionada

B- 5

No establece ninguna fuente y no se puede diferenciar lo propio de lo extraído de otros documentos

C-5

D-5

No aclara en las referencias cuál es la unidad de medición Las unidades de análisis no presentan una diferencia de tamaño que pueda determinar distintas regiones, La fuente es elaboración propia en base a datos obtenidos de….

No se especifican los procedimientos para establecer el tamaño de la variable visual

E-  5

No hay aporte propio en el informe de la variable ni ejemplificación, ni fuentes

F- 5

Lectura incompleta

No hay una lectura ordenada sólo una descripción separada de provincias o departamentos en relación al tema.

No hay carta síntesis

Actividad 9

Actividad 9

 

A -5

No establece fuente en la serie seleccionada

B- 5

No establece ninguna fuente y no se puede diferenciar lo propio de lo extraído de otros documentos

C-5

D-5

No aclara en las referencias cuál es la unidad de medición Las unidades de análisis no presentan una diferencia de tamaño que pueda determinar distintas regiones, La fuente es elaboración propia en base a datos obtenidos de….

No se especifican los procedimientos para establecer el tamaño de la variable visual

E-  5

No hay aporte propio en el informe de la variable ni ejemplificación, ni fuentes

F- 5

Lectura incompleta

No hay una lectura ordenada sólo una descripción separada de provincias o departamentos en relación al tema.

No hay carta síntesis

Actividad 8

Actividad 8

 

A -5

No establece fuente en la serie seleccionada

B- 5

No establece ninguna fuente y no se puede diferenciar lo propio de lo extraído de otros documentos

C-5

No especifica procedimientos para la construcción de clases

D-5

No aclara en las referencias cuál es la unidad de medición No establece una cantidad de decimales para construir las referencias

La variable visual no es uniforme en todo el mapa por ejemplo en el puntual hay cuadrados de diferentes tamaños

E-  5

No hay aporte propio en el informe de la variable ni ejemplificación, ni fuentes

F- 5

No hay una lectura ordenada sólo una descripción ni completa.

Actividad 7

Actividad 7

A -5

No especifica esta actividad

B- 5

No establece ninguna fuente y no se puede diferenciar lo propio de lo extraído de otros documentos

C-15

D-5

Títulos incorrectos. Presentación de los trabajos

Referencias: no se especifican las referencias   es decir qué expresan

Más que elaboración propia es una adaptación de esa fuente. No hay ningún procedimiento propio.

E-  5

Incompleto. No hay aporte propio en el informe de la variable ni ejemplificación

F- 5

Lectura incompleta

Actividad 6

Actividad 6

A -5

No especifica esta actividad

B- 5

No establece ninguna fuente y no se puede diferenciar lo propio de lo extraído de otros documentos

C-15

D-5

Títulos incompletos. En las referencias no se aclara qué se representa. Fuente poco clara para una presentación. En la carta puntual se debe mantener la orientación del punto la variación es del contenido

E-  0

Incompleto. no hay aporte propio en el informe de la variable ni ejemplificación

F- 5

Lecturas incorrectas e incompletas

Actividad 5

Actividad 5

A -5

La serie seleccionada no es presentada de manera adecuada

B- 5

No establece ninguna fuente y no se puede diferenciar lo propio de lo extraído de otros documentos

C-15

D-5

La fuente aunque e una adaptación no especifica página. Escala recordar la presentación de la carta al igual que las referencias .

En la carta puntual no se distinguen adecuadamente los iconos interiores a cada círculo,.

E-  5

No hay aporte propio en el informe de la variable ni ejemplificación. incompleto

F- 5

No tiene en cuenta los pasos de la lectura de cartas

Actividad 4

Actividad 4

A-5

La serie seleccionada no es presentada de manera adecuada B- 10

B-5

Informe incompleto

No hay fuentes ni organización en el informe

C- 5

No se encuentra el procedimiento para la obtención de las clases

D-5

En las referencias no se aclara en qué se expresan los datos de las mismas. La fuente es elaboración propia en base a datos obtenidos de….

El título es incompleto

E- 0

No elabora informe

F-5

La lectura es incompleta

Actividad 3

Actividad 3

A-  10

B- 0

No establece las coordenadas

C- 10

D- 10

E- 10

F- 2

Eje de coordenadas mal establecido no aplica procedimiento

No se expresan los cálculos para la elaboración del eje de las y

G- 10

H-10

I-  2

Faltan elementos periféricos

Falta el tiempo, fuente y orientación del perfil

J-3

toponimia mal expresada al igual que simbología

K- 2

Comentario incompleto

 

Actividad 2

Actividad 2

1- 5

2- 4  

la cuadrícula  No tiene fuente ni Título

3-5

4-5

5-4

No se encuentran los cálculos de media y dispersión

6-5

No se encuentra el procedimiento de construcción de clases

7- 5

La lectura de la carta no sigue los pasos de la lectura de documentos geográficos

8-5

Al MDE le faltan elementos periféricos

9- 5

Lectura incompleta

título incompleto y escala y fuente

10- 15

Actividad 1

Actividad 1

A- 4

Ortografía

B- 15

el mapa no tiene título y la fuente no es completa, tampoco es completo ni correcto el título

C- 20

D- 0

confunde unidades de medida cálculos mal realizados

E- 0

no utiliza correctamente la escala numérica no hace las reducciones para representar en Km las distancias

Tampoco utiliza correctamente la escala gráfica

F- 5

faltan procedimientos

Resultado

Actividad 12

Actividad 12

 

A -8

B- 5

No establece ninguna fuente y no se puede diferenciar lo propio de lo extraído de otros documentos

C-15

D-10

Faltan elementos periféricos en las cartas el tamaño de la aplicación gráfica no es uniforme

Referencias poco claras

E-  10

No hay aporte propio en el informe de la variable ni ejemplificación, ni fuentes

F- 5

No hay una lectura ordenada sólo una descripción separada de provincias en relación al tema.

No hay carta síntesis